2024年10月18日中午，教师发展中心第254期教学沙龙在南教1-412举行。此次沙龙由国际经济贸易学院范春风老师主讲，主题为“基于行业和案例教学的《电子商务概论》教材改革探索”。此次沙龙吸引了50余位老师参与，沙龙由国际经济贸易学院郝新蓉老师主持。
范老师首先以自身从参与教材编写到独立主持教材编写的经历，详细阐述了教材在课堂教学中的重要作用，也指出教材作为一个教学成果和承载教师个人教学思想的载体，可以帮助教师做好教学内容的梳理、教学成果的呈现、以及敦促教师在教学上要不断精进。接着，她从《电子商务概论》这门课在专业体系中的作用、学生学习这门课要实现的最终学习目标出发，阐述了这门课所讲授的内容一定是紧随电子商务行业发展，紧随电子商务企业发展来持续不断更新教学内容、教学案例让学生紧跟行业发展，从而建立对电子商务的整体认知。随后以自己主编的教材《电子商务：分享、跨界与兴趣的融合（第二版）》为例，详细讲解了这个教材的演化，教材内容的选择视角、教材内容编写的内在逻辑、行业案例的收集以及教学案例如何应用到课堂上。之后她通过自己编写教材的收获强调了面向学生、面向行业、面向企业、并不断更新案例内容的教材在课堂教学改革、教学成果、校企合作和社会服务等方面双向转化的潜力。她认为，紧跟行业发展、不断更新企业教学案例的教材，不仅提升了课堂教学效果，同时为学生竞赛、校企合作、地方服务和学生实习提供有力支持。编写好一本和自己学校定位、学生层次、地方企业、行业发展契合的教材，并不断改版，更新教学内容，不仅可以更好的支持教师个人的课堂教学改革，同时也可以是专业建设展示的窗口，让更多的企业、更多的专业人士认识宁财，认识宁财电商专业。最后，范老师介绍了未来高校教材发展的趋势，同时提出如要编写有自己特色的、同时紧跟时代发展的教材，团队是非常重要的，好的教材内容、好的教学案例开发往往是一个团队不断思想碰撞和长期持续调研的结果。
在随后的互动环节中，老师们进行了热烈的讨论和交流，许多老师纷纷感叹自己也曾经编写过教材，但是教材编写完成后就没有关注后续发展，导致花了大量精力精心编撰的教材成了“一次性用品”，而不是一个可持续发展、不断积累自己教学成果和教学思想的承载物。
本次教学沙龙就“教材”这个传统课题开展了新的讨论，不仅为老师们提供了新的视角，还激发了大家对教材的重新认识，为未来老师们更好的开展教学工作提供了一定的思路。
（撰稿：国际经济贸易学院 范春风、邵将；摄影：国际经济贸易学院 潘宣霖；审核：国际经济贸易学院 郝新蓉）
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